Las luces en las calles, los belenes, los regalos y la familia son algunas de las escenas más comunes del ambiente navideño. Pero, sin duda, una de las imágenes que antes se vienen a la mente cuando se piensa en estas fechas es el tradicional árbol de Navidad, una costumbre cada vez más arraigada y que ha ido sustituyendo a otras, como la de montar el Nacimiento. A pesar de que la decoración del abeto de Pascua es una tradición de raíces germanas, lo cierto es que quien ha exportado esta forma de adorno ha sido la cultura norteamericana.
Numerosos estudios han situado las raíces del árbol de Navidad en la época de los romanos, pero lo cierto, aunque parezca mentira, es que hay que remontarse a épocas muy anteriores. Así, eran los antiguos egipcios quienes celebraban los fines de año con una ceremonia en la que era común llevar una penca de palma de doce hojas, una por cada mes del año. Con todas ellas se realizaba una pirámide y se quemaba en honor a los dioses.
lunes, 14 de diciembre de 2009
jueves, 3 de diciembre de 2009
Globlalizacion
Este video Tambien es interesante
=) es sobre la revolucion tecnologica
y la globalizacion
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La actualidad digital
es un video que nos muestra
la realidad en que vivimos
de acuerdo a las tecnologias
y su necesidad de uso
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miércoles, 2 de diciembre de 2009
SOCIEDAD POST-CAPITALISTA
“Esta sociedad apareció a partir de mediados del siglo XVIII, el capitalismo ha sido la realidad social dominante, y durante los últimos cien años el marxismo ha sido la ideología social dominante.
Según druker la sociedad pos-capitalista es la reestructuración de la sociedad tanto en su aspecto político, social y en sus visiones y valores, tal como lo expresa en su libro “LA SOCIEDAD POS-CAPITALISTA”[1]
Muchas de las personas se cuestionan cuales podrían ser los efectos que esta sociedad pueda ocasionar o tal vez si esta pueda beneficiarnos como sociedad o perjudicarnos de a cuerdo a nuestro desarrollo dentro de la sociedad.
La economía de mercado estará en la mayoría de países, paralelamente existirá las instituciones del estado que la resguarden, lo que podría ocasionar una mejora en la vida de las personas, un mejor desarrollo de a cuerdo a las necesidades que tiene cada persona dentro de esta sociedad.
Como la sociedad pos-capitalista va de acuerdo a la economía de las personas, esta pretende mejorar la vida de estas, y como se manejará un poco mas de recursos monetarios, las personas que se dediquen a repartirlo o administrar estas ganancias, se queden con una parte; lo que ocasione que cobren mas impuestos a los trabajadores.
“En la economía del saber ni el consumo ni la inversión tiene el control. Existe a su vez tres clases de nuevo saber:
a) Continua mejora de procesos,
b) explotación, desarrollo de nuevos productos, procesos
c) la innovación. Se hace necesario trabajar con estas tres formas de aplicar el saber”. [2]
Manejando esta sociedad, con la economía podemos generar una mejor competencia para los estudiantes de los diferentes niveles, ya que con estos se puede obtener una mejor tecnología para que se generen mas habilidades en ellos y saber aplicar los conocimientos que se tienen.
Por ejemplo en la nueva reforma de las escuelas, ya no importa tanto el memorizar la información como lo era en una antigüedad, sino, que en la actualidad, los profesores le dan mas importancia en que los alumnos de los diferentes niveles académicos sepan como aplicar la información que tienen o los conocimientos que se están obteniendo.
Druker señalaba que lo más importante no era la cantidad de conocimiento, sino su productividad. En este sentido, reclamaba para una futura sociedad, para una sociedad de la información en la que el recurso básico sería el saber, que la voluntad de aplicar conocimiento para generar más conocimiento debía basarse en un elevado esfuerzo de sistematización y organización.
“El capital y a los recursos naturales, deberemos darle importancia a el saber y su aplicación que es lo mas importante, que no es lo mismo que el estudiar, sino implica el enseñar a todos, lo que Drucker llama alfabetización universal, la educación debe estar al alcance de todos, y lo mas importante, se debe motivar a la gente para que aprenda mas, esto va unido también a promover la disciplina y el rendimiento del saber.”[3]
Druker afirma que lo importante es saber como se aplican los conocimientos, también que todos los ciudadanos tengamos derecho al estudio para poder mejorar nuestra vida dentro de la sociedad a la que pertenecemos.
Dentro de la sociedad pos-capitalista se encuentra la sociedad de la información que son medios de generalización de riquezas, que la mayoría de los empleados nos se asocian a fabricar, este concepto fue empleado por frizt machlup en el años de 1962.
“La Sociedad de la Información es expresión de las realidades y capacidades de los medios de comunicación más nuevos, o renovados merced a los desarrollos tecnológicos que se consolidaron en la última década del siglo: la televisión, el almacenamiento de información, la propagación de video, sonido y textos, han podido comprimirse en soportes de almacenamiento como los discos compactos o a través de señales que no podrían conducir todos esos datos si no hubieran sido traducidos a formatos digitales. La digitalización de la información es el sustento de la nueva revolución informática. Su expresión hasta ahora más compleja, aunque sin duda seguirá desarrollándose para quizá asumir nuevos formatos en el mediano plazo, es la Internet.” [4]
Con la sociedad pos-capitalista se puede mejorar los recursos de aprendizaje, que es lo que a la sociedad del conocimiento le interesa para un mejor desarrollo tecnológico, con esta los estudiantes pueden obtener información de manera más rápida y con esto pueden ahorrara mas tiempo (como lo es en la actualidad las computadoras con internet, aunque en estas la información que se nos da no es muy verídica ni eficaz)
Las características que tiene esta sociedad son:
· El conocimiento se renueva continuamente
· Continuos avances científicos
· Nuevos patrones para los relaciones sociales
· Globalización económica
· Uso de nuevas teconologias
Con el avance de la sociedad pos-capitalista y un mejor avance de la sociedad del conocimiento se forma la cumbre mundial que se centra en aspectos sociales, este es un proceso global para que todas las personas puedan acceder a las nuevas tecnologías de la información.
“La Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información (CMSI) fue una de esas grandes reuniones temáticas de las Naciones Unidas que dispuso, con muchos recursos, el enfoque sobre una temática especifica analizar, pensar y declarar con el fin de incidir en las políticas públicas nacionales desde lo global..Esta Cumbre tenía dos particularidades a destacar:1) Es la primera vez que la temática es holística y tiene una visión social amplia; no se trata de la Cumbre de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) se trata de la Cumbre sobre una nueva forma de “hacer sociedad con las TIC” (y en particular del uso de las TIC para el desarrollo – TICpD).2) Es la primera vez que se plantea una aproximación multisectorial, con la voluntad declarada de dar tanto al sector privado como a la sociedad civil un papel oficial” [5]
Para que la cumbre mundial funcione se necesita el buen desarrollo de las TIC para que estas lo auxilien, también es necesario que las personas hagan un buen uso de ellas, deben colaborar para ampliar el proceso de infraestructura.
La cumbre mundial tiene como objetivo eliminar la brecha digital en el acceso de las tecnologías de la información en el mundo.
Se necesita de las funciones de los gobiernos en la promoción de las TIC para el desarrollo, con esto pueden fomentar la confianza y seguridad dentro de las TIC (se garantiza el buen uso de estas tecnologías)
La CMSI tiene un plan de acción que se vasa en el papel de los gobiernos en la promoción de las TIC (que sea accesible a las personas)
· Estrategias nacionales
· Aplicación de estrategias
· Estudiar variables
· Publicar información viable, para un mejor conocimiento y desarrollo que es lo que mas le interesa a las diferentes sociedades
Para que estas tecnologías se mejores es necesaria la participación del gobiernos asi como teniendo su apoyo para una mayor accesibilidad:
· Inversión necesaria en las TIC (que no exceda costos o un costo manejable)
· Conectividad a las TICDesarrollo y fortaleza de la infraestructura de redes
Las sociedades de la información y económica son importantes para el desarrollo de las habilidades del conocimiento, ya que con las nuevas tecnologías que nos brindan, la información obtenida se puede aplicar a la vida diaria y con esto se van formulando hbilidades.
[1] http://www.lsf.com.ar/libros/21/SOCIEDAD-POSCAPITALISTA-LA/default.html
[2]
[3] http://www.agapea.com/libros/La-sociedad-poscapitalista-isbn-8445500538-i.htm
[4] http://www.sociedadinformacion.unam.mx/
[5] http://lac.derechos.apc.org/wsis/cdocs.shtml?x=3028361
Globalizacion
¿Vivimos en una época de cambios o un cambio de época?
¿Cómo caracterizar a las profundas transformaciones que vienen con la acelerada introducción en la sociedad de la inteligencia artificial y de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (tic)? ¿se trata de una nueva etapa de la sociedad industrial o estamos entrando en una nueva era? “aldea global”, “sociedad postindustrial”, “era -o sociedad- de la información” y “sociedad del conocimiento” son algunos de los términos que se han acuñado en el intento por identificar y entender el alcance de estos cambios. Pero mientras el debate prosigue en el ámbito teórico, la realidad corre por delante y los medios de comunicación eligen los nombres que hemos de usar.
En el siglo XXI han destacado el avance de la tecnología que ha beneficiado al hombre en aspectos muy importantes lo cual han ayudado en para su desarrollo en el conocimiento y pensamiento al igual es mas fácil poder tener un aprendizaje y una comunicación entre seres humanos.
El avance de la tecnología al igual que la inteligencia artificial en la informática podemos definirla como la capacidad de acción de las máquinas para realizar determinados procesos. Este campo tiene múltiples usos. Desde el entretenimiento, ya sea en videojuegos y juguetes, hasta en funciones destinadas a formar parte del proceso productivo de una industria. En general se usa en el campo de la robótica. Estas máquinas funcionan básicamente mediante algoritmos y calculo integral. Lo cual han ayudado mucho en el aspecto laboral, industrial, económico al hombre.
Este ha propiciado que A nadie le sorprenda estar informado minuto a minuto, comunicarse con gente del otro lado del planeta, ver el video de una canción o trabajar en equipo sin estar en un mismo sitio. Con una rapidez impensada las Tecnologías de la información y comunicación (TIC) son cada vez más, parte importante de nuestras vidas. Este concepto que también se llama Sociedad de la información. Las nuevas tecnologías de la información y comunicación son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos de información. La aplicación de las tics a beneficiado en varios aspectos:
· Diversidad de identidad cultural , diversidad lingüística y contenido local
· Contenido en varios idiomas
· Aprovechar el patrimonio cultural
Cualquier término que usemos, en el fondo, es un atajo que nos permite hacer referencia a un fenómeno -actual o futuro-, sin tener que describirlo cada vez; pero el término escogido no define, de por sí, un contenido. El contenido emerge de los usos en un contexto social dado, que a su vez influyen en las percepciones y expectativas ya que cada término lleva consigo un pasado y un sentido (o sentidos), con su respectivo bagaje ideológico. Era de esperarse, entonces, que cualquier término que se quiera emplear para designar la sociedad en la que vivimos, o a la cual aspiramos, sea objeto de una disputa de sentidos, tras la que se enfrentan diferentes proyectos de sociedad.
En el marco de la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información -CMSI-, hay dos términos que han ocupado el escenario: sociedad de la información y sociedad del conocimiento, con sus respectivas variantes. Pero, si bien el marco impuso el uso del primero, desde un inicio provocó disconformidad y ningún término ha logrado un consenso.
Pero que es la cumbre mundial de la sociedad de la información (CMSI) es el evento internacional por la unión internacional de telecomunicaciones centrado en los aspectos sociales. Objetivo: es eliminar la brecha digital existente en el acceso a las tecnologías de la información y las comunicaciones en el mundo.
Participantes: gobiernos nacionales el sector privado, org. Representantes de la sociedad civil, naciones unidas y sus organismos especializados. La cumbre tuvo dos fases:
Primera fase de la CMSI: realizada del 10 al 12 de diciembre de 2003. En la cual se adoptó una Declaración de Principios y un Plan de Acción. La sede elegida fue Ginebra (Suiza); y
La Segunda fase de la CMSI: realizada del 16 al 18 de noviembre de 2005, en Túnez.
Cede elegida: Ginebra Suiza del 10 al 12 de diciembre (2003- plan de acción para la CMSI)
Hay gobiernos y empresas que no quieren mezclar los derechos humanos con la tecnología ya que el paga tiene acceso. En los objetivos educacionales como facilitar procesos de aprendizaje desarrollo de una alfabetización, acceso al conocimiento y apoyo para preservar la diversidad cultural y la alfabetización.
Las subcategorías temáticas incluidas son: creación de espacios electrónicos, espacios públicos gratuitos y recursos técnicos para cumplir las necesidades.
Ahora bien los términos que ocupan el escenario de la Cumbre mundial de la Sociedad son: sociedad de la información y del conocimiento
Sociedad de la información
En la última década, la expresión “sociedad de la información” se ha consagrado sin lugar a dudas como el término hegemónico, no necesariamente porque exprese una claridad teórica, sino por el bautizo que recibió en las políticas oficiales de los países más desarrollados, además de la coronación que significó honrarlo con una Cumbre Mundial.
Los antecedentes del término, sin embargo, datan de décadas anteriores. En 1973, el sociólogo estadounidense Daniel Bell introdujo la noción de la “sociedad de la información” en su libro El advenimiento de la sociedad post-industrial[1], donde formula que el eje principal de ésta será el conocimiento teórico y advierte que los servicios basados en el conocimiento habrán de convertirse en la estructura central de la nueva economía y de una sociedad apuntalada en la información, donde las ideologías resultarán sobrando.
Esta expresión reaparece con fuerza en los años 90, en el contexto del desarrollo de Internet y de las TIC. A partir de 1995, fue incluida en la agenda de las reuniones del G7 (luego G8, donde se juntan los jefes de Estado o gobierno de las naciones más poderosas del planeta). Se ha abordado en foros de la Comunidad Europea y de la OCDE (los treinta países más desarrollados del mundo) y ha sido adoptada por el gobierno de los Estados Unidos, así como por varias agencias de las Naciones Unidas y por el Grupo Banco Mundial. Todo ello con gran eco mediático. A partir de 1998, fue elegida, primero en la Unión Internacional de Telecomunicaciones y luego en la ONU, como el nombre de la Cumbre Mundial a realizarse en 2003 y 2005.
En este contexto, el concepto de “sociedad de la información”, como construcción política e ideológica, se ha desarrollado de la mano de la globalización neoliberal, cuya principal meta ha sido acelerar la instauración de un mercado mundial abierto y “autoregulado”. Esta política ha contado con la estrecha colaboración de organismos multilaterales como la Organización Mundial del Comercio (OMC), el Fondo Monetario Internacional (FMI) y el Banco Mundial, para que los países débiles abandonen las regulaciones nacionales o medidas proteccionistas que “desalentarían” la inversión; todo ello con el conocido resultado de la escandalosa profundización de las brechas entre ricos y pobres en el mundo.
En efecto, para fines de siglo, cuando la mayoría de los países desarrollados ya habían adoptado políticas de desarrollo de la infraestructura de las TIC, se produce el auge espectacular del mercado de acciones de la industria de la comunicación. Pero los mercados del Norte comienzan a saturarse. Entonces, se intensifican las presiones hacia los países en desarrollo para que dejen la vía libre a la inversión de las empresas de telecomunicaciones e informática, en busca de nuevos mercados para absorber sus excedentes de ganancias. Es en este contexto que se convoca la CMSI; panorama que se modifica, sin embargo, una vez que estalla la burbuja bursátil a partir del año 2000. No obstante esta realidad y el rol clave que las tecnologías de la comunicación han desempeñado en la aceleración de la globalización económica, su imagen pública está más asociada a los aspectos más “amigables” de la globalización, como Internet, telefonía celular e internacional, TV por satélite, etc. Así, la sociedad de la información ha asumido la función de “embajadora de buena voluntad” de la globalización, cuyos “beneficios” podrían estar al alcance de todos/as, si solamente se pudiera estrechar la “brecha digital” a la cual es brecha digital es una expresión que hace referencia a la diferencia socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen accesibilidad a internet y aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden referir a todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (tic), como el computador personal, la telefonía móvil, la banda ancha y otros dispositivos. Como tal, la brecha digital se basa en diferencias previas al acceso a las tecnologías.[1] este término también hace referencia a las diferencias que hay entre grupos según su capacidad para utilizar las tic de forma eficaz, debido a los distintos niveles de alfabetización y capacidad tecnológica. También se utiliza en ocasiones para señalar las diferencias entre aquellos grupos que tienen acceso a contenidos digitales de calidad y aquellos que no. El término opuesto que se emplea con más frecuencia es el de inclusión digital y el de inclusión digital genuina
¿Qué es la globalización?
Es el cambio hacia una economía mundial. Se denomina como globalización: Al proceso Político. Económica, Social y Ecológica, tiene lugar a nivel proletario, genera una interrelación, económica entre unos lugares y otros.
Tipos de globalización:
Financiera: avances tecnológicos y flujo de capital
Globalización de Mercado: Países pobres productores de materia prima y países ricos comercializadores de productores
Globalización Cultural: Desaparición de lenguas y costumbres y homogenización de tipos de vidas
Factores que fomentaran la globalización:
Comunicación electrónica barata e instantánea, revolución del procesamiento de datos, facilidad para viajes, facilidad y bajo costo del transporte de carga.
Sociedad del conocimiento
La noción de “sociedad del conocimiento” (knowledge society) surgió hacia finales de los años 90 y es empleada particularmente en medios académicos, como alternativa de algunos a “sociedad de la información”.
La UNESCO, en particular, ha adoptado el término “sociedad del conocimiento”, o su variante “sociedades del saber”, dentro de sus políticas institucionales.
¿Cómo caracterizar a las profundas transformaciones que vienen con la acelerada introducción en la sociedad de la inteligencia artificial y de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (tic)? ¿se trata de una nueva etapa de la sociedad industrial o estamos entrando en una nueva era? “aldea global”, “sociedad postindustrial”, “era -o sociedad- de la información” y “sociedad del conocimiento” son algunos de los términos que se han acuñado en el intento por identificar y entender el alcance de estos cambios. Pero mientras el debate prosigue en el ámbito teórico, la realidad corre por delante y los medios de comunicación eligen los nombres que hemos de usar.
En el siglo XXI han destacado el avance de la tecnología que ha beneficiado al hombre en aspectos muy importantes lo cual han ayudado en para su desarrollo en el conocimiento y pensamiento al igual es mas fácil poder tener un aprendizaje y una comunicación entre seres humanos.
El avance de la tecnología al igual que la inteligencia artificial en la informática podemos definirla como la capacidad de acción de las máquinas para realizar determinados procesos. Este campo tiene múltiples usos. Desde el entretenimiento, ya sea en videojuegos y juguetes, hasta en funciones destinadas a formar parte del proceso productivo de una industria. En general se usa en el campo de la robótica. Estas máquinas funcionan básicamente mediante algoritmos y calculo integral. Lo cual han ayudado mucho en el aspecto laboral, industrial, económico al hombre.
Este ha propiciado que A nadie le sorprenda estar informado minuto a minuto, comunicarse con gente del otro lado del planeta, ver el video de una canción o trabajar en equipo sin estar en un mismo sitio. Con una rapidez impensada las Tecnologías de la información y comunicación (TIC) son cada vez más, parte importante de nuestras vidas. Este concepto que también se llama Sociedad de la información. Las nuevas tecnologías de la información y comunicación son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos de información. La aplicación de las tics a beneficiado en varios aspectos:
· Diversidad de identidad cultural , diversidad lingüística y contenido local
· Contenido en varios idiomas
· Aprovechar el patrimonio cultural
Cualquier término que usemos, en el fondo, es un atajo que nos permite hacer referencia a un fenómeno -actual o futuro-, sin tener que describirlo cada vez; pero el término escogido no define, de por sí, un contenido. El contenido emerge de los usos en un contexto social dado, que a su vez influyen en las percepciones y expectativas ya que cada término lleva consigo un pasado y un sentido (o sentidos), con su respectivo bagaje ideológico. Era de esperarse, entonces, que cualquier término que se quiera emplear para designar la sociedad en la que vivimos, o a la cual aspiramos, sea objeto de una disputa de sentidos, tras la que se enfrentan diferentes proyectos de sociedad.
En el marco de la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información -CMSI-, hay dos términos que han ocupado el escenario: sociedad de la información y sociedad del conocimiento, con sus respectivas variantes. Pero, si bien el marco impuso el uso del primero, desde un inicio provocó disconformidad y ningún término ha logrado un consenso.
Pero que es la cumbre mundial de la sociedad de la información (CMSI) es el evento internacional por la unión internacional de telecomunicaciones centrado en los aspectos sociales. Objetivo: es eliminar la brecha digital existente en el acceso a las tecnologías de la información y las comunicaciones en el mundo.
Participantes: gobiernos nacionales el sector privado, org. Representantes de la sociedad civil, naciones unidas y sus organismos especializados. La cumbre tuvo dos fases:
Primera fase de la CMSI: realizada del 10 al 12 de diciembre de 2003. En la cual se adoptó una Declaración de Principios y un Plan de Acción. La sede elegida fue Ginebra (Suiza); y
La Segunda fase de la CMSI: realizada del 16 al 18 de noviembre de 2005, en Túnez.
Cede elegida: Ginebra Suiza del 10 al 12 de diciembre (2003- plan de acción para la CMSI)
Hay gobiernos y empresas que no quieren mezclar los derechos humanos con la tecnología ya que el paga tiene acceso. En los objetivos educacionales como facilitar procesos de aprendizaje desarrollo de una alfabetización, acceso al conocimiento y apoyo para preservar la diversidad cultural y la alfabetización.
Las subcategorías temáticas incluidas son: creación de espacios electrónicos, espacios públicos gratuitos y recursos técnicos para cumplir las necesidades.
Ahora bien los términos que ocupan el escenario de la Cumbre mundial de la Sociedad son: sociedad de la información y del conocimiento
Sociedad de la información
En la última década, la expresión “sociedad de la información” se ha consagrado sin lugar a dudas como el término hegemónico, no necesariamente porque exprese una claridad teórica, sino por el bautizo que recibió en las políticas oficiales de los países más desarrollados, además de la coronación que significó honrarlo con una Cumbre Mundial.
Los antecedentes del término, sin embargo, datan de décadas anteriores. En 1973, el sociólogo estadounidense Daniel Bell introdujo la noción de la “sociedad de la información” en su libro El advenimiento de la sociedad post-industrial[1], donde formula que el eje principal de ésta será el conocimiento teórico y advierte que los servicios basados en el conocimiento habrán de convertirse en la estructura central de la nueva economía y de una sociedad apuntalada en la información, donde las ideologías resultarán sobrando.
Esta expresión reaparece con fuerza en los años 90, en el contexto del desarrollo de Internet y de las TIC. A partir de 1995, fue incluida en la agenda de las reuniones del G7 (luego G8, donde se juntan los jefes de Estado o gobierno de las naciones más poderosas del planeta). Se ha abordado en foros de la Comunidad Europea y de la OCDE (los treinta países más desarrollados del mundo) y ha sido adoptada por el gobierno de los Estados Unidos, así como por varias agencias de las Naciones Unidas y por el Grupo Banco Mundial. Todo ello con gran eco mediático. A partir de 1998, fue elegida, primero en la Unión Internacional de Telecomunicaciones y luego en la ONU, como el nombre de la Cumbre Mundial a realizarse en 2003 y 2005.
En este contexto, el concepto de “sociedad de la información”, como construcción política e ideológica, se ha desarrollado de la mano de la globalización neoliberal, cuya principal meta ha sido acelerar la instauración de un mercado mundial abierto y “autoregulado”. Esta política ha contado con la estrecha colaboración de organismos multilaterales como la Organización Mundial del Comercio (OMC), el Fondo Monetario Internacional (FMI) y el Banco Mundial, para que los países débiles abandonen las regulaciones nacionales o medidas proteccionistas que “desalentarían” la inversión; todo ello con el conocido resultado de la escandalosa profundización de las brechas entre ricos y pobres en el mundo.
En efecto, para fines de siglo, cuando la mayoría de los países desarrollados ya habían adoptado políticas de desarrollo de la infraestructura de las TIC, se produce el auge espectacular del mercado de acciones de la industria de la comunicación. Pero los mercados del Norte comienzan a saturarse. Entonces, se intensifican las presiones hacia los países en desarrollo para que dejen la vía libre a la inversión de las empresas de telecomunicaciones e informática, en busca de nuevos mercados para absorber sus excedentes de ganancias. Es en este contexto que se convoca la CMSI; panorama que se modifica, sin embargo, una vez que estalla la burbuja bursátil a partir del año 2000. No obstante esta realidad y el rol clave que las tecnologías de la comunicación han desempeñado en la aceleración de la globalización económica, su imagen pública está más asociada a los aspectos más “amigables” de la globalización, como Internet, telefonía celular e internacional, TV por satélite, etc. Así, la sociedad de la información ha asumido la función de “embajadora de buena voluntad” de la globalización, cuyos “beneficios” podrían estar al alcance de todos/as, si solamente se pudiera estrechar la “brecha digital” a la cual es brecha digital es una expresión que hace referencia a la diferencia socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen accesibilidad a internet y aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden referir a todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (tic), como el computador personal, la telefonía móvil, la banda ancha y otros dispositivos. Como tal, la brecha digital se basa en diferencias previas al acceso a las tecnologías.[1] este término también hace referencia a las diferencias que hay entre grupos según su capacidad para utilizar las tic de forma eficaz, debido a los distintos niveles de alfabetización y capacidad tecnológica. También se utiliza en ocasiones para señalar las diferencias entre aquellos grupos que tienen acceso a contenidos digitales de calidad y aquellos que no. El término opuesto que se emplea con más frecuencia es el de inclusión digital y el de inclusión digital genuina
¿Qué es la globalización?
Es el cambio hacia una economía mundial. Se denomina como globalización: Al proceso Político. Económica, Social y Ecológica, tiene lugar a nivel proletario, genera una interrelación, económica entre unos lugares y otros.
Tipos de globalización:
Financiera: avances tecnológicos y flujo de capital
Globalización de Mercado: Países pobres productores de materia prima y países ricos comercializadores de productores
Globalización Cultural: Desaparición de lenguas y costumbres y homogenización de tipos de vidas
Factores que fomentaran la globalización:
Comunicación electrónica barata e instantánea, revolución del procesamiento de datos, facilidad para viajes, facilidad y bajo costo del transporte de carga.
Sociedad del conocimiento
La noción de “sociedad del conocimiento” (knowledge society) surgió hacia finales de los años 90 y es empleada particularmente en medios académicos, como alternativa de algunos a “sociedad de la información”.
La UNESCO, en particular, ha adoptado el término “sociedad del conocimiento”, o su variante “sociedades del saber”, dentro de sus políticas institucionales.
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